La directora del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), Claudia Trillo, abordó los principales desafíos y avances de la educación pública durante una entrevista concedida al programa La Brújula del Lago, donde explicó el proceso de consolidación del nuevo sistema, las inversiones en infraestructura y las prioridades para las comunas que integran el territorio del servicio.

Durante la conversación, Trillo recordó que la creación de los Servicios Locales de Educación Pública responde a la Ley 21.040, que devolvió al Estado la administración de la educación pública tras décadas bajo gestión municipal, con el objetivo de fortalecer la gestión pedagógica y administrativa de los establecimientos.

"El SLEP llegó a ordenar la casa"

Uno de los puntos más destacados de la entrevista fue la situación financiera encontrada tras el traspaso desde los municipios.

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La directora explicó que, al momento del cambio de administración, existía un aumento considerable en la dotación de personal sin un crecimiento equivalente en la matrícula, lo que provocó un fuerte desequilibrio financiero.

"El SLEP llega a ordenar la casa", afirmó, indicando que hoy las decisiones se toman con criterios técnicos y que los recursos son destinados exclusivamente a educación, evitando desviaciones hacia otros fines.

Más del 70% de los establecimientos son rurales

Claudia Trillo destacó que el territorio administrado por el SLEP —que comprende Frutillar, Llanquihue, Puerto Varas, Fresia y Los Muermos— presenta una realidad muy distinta a otros servicios del país.

El 71% de los establecimientos corresponde a escuelas rurales, lo que representa un importante desafío financiero, ya que muchas de ellas deben mantenerse funcionando pese a contar con baja matrícula debido a la necesidad de garantizar el acceso a la educación en sectores apartados.

"Recibimos establecimientos en un estado deplorable"

Respecto al estado de la infraestructura heredada, la directora fue categórica.

Explicó que, tras la pandemia y el proceso de traspaso, numerosos establecimientos presentaban un importante deterioro debido a la falta de mantención durante varios años.

"Cuando recibimos el año 2021 y quisimos volver a clases, de verdad el estado era deplorable", señaló, agregando que durante los primeros años fue necesario concentrar gran parte de los esfuerzos en atender situaciones de emergencia.

Millonarias inversiones para Frutillar

Entre las obras más relevantes mencionó los proyectos de conservación integral ejecutados en la Escuela Claudio Matte, la Escuela Vicente Pérez Rosales y el Liceo Ignacio Carrera Pinto.

Sobre este último establecimiento, indicó que se trata de una intervención superior a los mil millones de pesos que contempla mejoras eléctricas, aislación térmica, cubiertas, ventanas, pisos y otras obras necesarias para recuperar completamente la infraestructura.

La expectativa es entregar el proyecto entre marzo y mayo, dependiendo del avance de las obras y de las recepciones técnicas correspondientes.

Presupuesto asegurado pese a los ajustes nacionales

Frente a las consultas sobre eventuales recortes presupuestarios, Trillo entregó un mensaje de tranquilidad.

Explicó que las principales iniciativas ya contaban con financiamiento comprometido, por lo que el proyecto del Liceo Ignacio Carrera Pinto está asegurado, al igual que otras obras prioritarias para la comuna.

Transporte escolar: una inversión superior a los $1.700 millones

La directora también destacó el fuerte esfuerzo realizado para garantizar el traslado de estudiantes, especialmente en sectores rurales.

Indicó que el SLEP invierte más de 1.700 millones de pesos en transporte escolar, debido a la escasa disponibilidad de transporte público en varias comunas del territorio.

Alianza con el Teatro del Lago fortalece la educación artística

Otro aspecto valorado fue el trabajo conjunto con el Teatro del Lago.

Trillo explicó que existe un convenio de colaboración que permite desarrollar talleres artísticos y musicales, además de realizar ceremonias de licenciatura de establecimientos públicos en ese recinto cultural.

"Hay mucho talento en la educación pública", afirmó, destacando la importancia de acercar el arte y la cultura a los estudiantes de la comuna.

Participación de apoderados y comunidades educativas

La directora sostuvo que el actual sistema contempla diversos espacios formales de participación para apoderados, docentes, estudiantes y autoridades, mediante comités directivos, consejos locales y consejos escolares.

Asimismo, insistió en la importancia de respetar el conducto regular para canalizar inquietudes y resolver los problemas directamente en los establecimientos antes de recurrir al Servicio Local.

Relación permanente con los gremios

Respecto al vínculo con los gremios docentes y asistentes de la educación, Claudia Trillo aseguró que mantiene reuniones mensuales con ambas organizaciones.

Reconoció que existen diferencias entre la postura nacional del Colegio de Profesores y la realidad local, pero sostuvo que el diálogo se mantiene abierto y permanente.

Además, destacó que el SLEP nunca se ha atrasado en el pago de remuneraciones ni de cotizaciones previsionales, calificando este aspecto como una de las principales garantías entregadas a los funcionarios desde el inicio de la administración. También explicó que se ha avanzado en ordenar las diferencias salariales heredadas entre comunas para funciones equivalentes.